No dia 9 de maio, o Centro de Educação Aberta e a Distância (Cead/Uesb) realizou o 1º Encontro Presencial para as Atividades Avaliativas da graduação em Tecnologia em Gestão Pública Municipal. A atividade foi realizada simultaneamente nos polos de Brumado, Caetité, Itapetinga, Jaguaquara, Poções e Santa Maria da Vitória.
Os encontros presenciais fazem parte das etapas obrigatórias dos cursos de graduação na modalidade EaD, conforme previsto no Decreto nº 9.057/2017, que regulamenta a educação a distância no Brasil. Nessas ocasiões, os discentes comparecem aos polos para a realização das atividades avaliativas de cada unidade curricular.
De acordo com a coordenadora da primeira turma da graduação em Tecnologia em Gestão Pública Municipal, Maristela Miranda Vieira de Oliveira, os encontros presenciais possuem papel fundamental na trajetória acadêmica dos estudantes. “Para além das obrigações curriculares, é neste momento que os discentes passam a criar vínculos mais fortes com o seu curso, percebem que existe uma grande estrutura física e humana por trás de cada ação, para além do Ambiente Virtual de Aprendizagem, e que estão fazendo um curso que preza pela qualidade e compromisso com a educação neste país”, destacou.
Para o coordenador do Cead, José Carlos Martins Oliviera, o 1º Encontro Presencial da graduação em Tecnologia em Gestão Pública Municipal reafirma o compromisso do Cead/Uesb com a oferta de uma formação pública, gratuita e de qualidade nos diferentes territórios baianos.
História do Cead na Uesb
A Educação a Distância (EaD) na Uesb teve início em 2006, com a oferta do curso de graduação em Física, realizado em parceria com a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). No mesmo ano, em articulação com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a Universidade implantou seu primeiro curso de pós-graduação lato sensu na modalidade EaD.
Desde então, a trajetória da Educação a Distância na Uesb tem sido marcada pela ampliação do acesso ao ensino superior e pelo fortalecimento da formação docente. Ao longo desse percurso, a instituição ofertou milhares de vagas em cursos de licenciatura e especialização, consolidando a EaD como importante estratégia de interiorização e democratização do ensino público superior.
