NADE

NÚCLEO DE ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E EGRESSOS

O Núcleo de Acompanhamento de Discentes e Egressos (NADE), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), é uma coordenação vinculada ao Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD, e tem por objetivo estabelecer a política de acompanhamento dos discentes e egressos dos cursos da Educação a Distância desta universidade, mediante estratégias e ações que buscam mapear e acompanhar tais discentes durante e após a conclusão dos cursos.

Para além do aspecto estratégico, este núcleo tem como função operacional acompanhar e oferecer suporte aos estudantes durante sua jornada acadêmica e após sua formação, desempenhando funções, como:

1. Acompanhamento Acadêmico: Monitoramento do desempenho dos alunos ao longo do curso, identificando possíveis dificuldades e oferecendo orientação e suporte para superá-las.
2. Rede de Egressos: Manutenção de um banco de dados dos ex-alunos da instituição, buscando fortalecer os laços entre a instituição educacional e sua comunidade de ex-alunos, possibilitando o incentivo para a formação continuada por meio da pós-graduação.
3. Pesquisa Institucional: Coleta de feedback dos alunos e egressos para avaliar a qualidade dos programas acadêmicos e identificar áreas de melhoria, possibilitando o aprimoramento dos programas educacionais e a integração dos egressos com a instituição.

O núcleo é composto por um equipe multidiscipinar que atua junto aos cursos do Programa UAB na Uesb, sistematizando as ações acadêmicas, pedagógicas e administrativas, com vistas ao acompanhmento e êxito dos discentes de egressos, e constituído por:

Coordenação Acadêmica: responsável por coordenar e supervisionar as ações de acompanhamento dos discentes e egressos. Essa coordenação é exercida pela coordenação do NADE.

1. Coordenação Pedagógica: responsável por planejar as ações para atendimento as demandas específicas do núcleo.
2. Assistente de secretaria: responsável por executar as ações propostas e realizar ligações e demais contatos com os discentes e egressos.

Nesse contexto, o NADE tem como premissa a integração dos sujeitos que atuam nas ações estratégicas e operacionais, tendo a centralidade do aluno como ponto principal, conforme demostrando no fluxograma 1.

Fonte: Cead/Uesb

Assim, as ações estratégicas do Nade partem das orientações gerais da UAB, por meio da Coordenação Geral da Cead, com interseção dialógica com a coordenação pedagógica e coordenação de cursos, e as ações operacionais em interface com a coordenação dos polos, coordenação de tutoria e tutores, tendo o estudante como centro do processo de acompanhamento.

De forma prática, o acompanhamento dos discentes ocorrerá mediante o registro e atualização de dados sobre o perfil dos discentes matriculados e desempenho acadêmico, fomentando ações para a permanência e sucesso dos estudantes no curso.

O acompanhamento dos egressos ocorrerá mediante o mapeamento dos egressos por meio de diversas fontes como e-mail, redes sociais, telefone e outros, para fomentar pesquisas periódicas sobre a experiência educacional do egresso nos seus respetivos cursos e na universidade, identificando os percursos acadêmicos e de trabalho destes após a conclusão do curso.

O referido núcleo e composto por dois instrumentos de acompanhamento: o Programa de Acompanhamento Discente – PAD, e o  Programa de Acompanhamento de Egressos – PAE.